馬場 涼花

グループでブランドのコンセプトを考え、実際に服をつくり、価格や売り方まで話し合ってプレゼンテーションを行う。インダストリアルマーチャンダイジング科では、こうした流れを何度も経験しながら学んでいきます。ファッション工科基礎科で身につけた知識と技術をもとに、洋服を「作品」ではなく「商品」として考え、ブランドのカテゴリーや他のアイテムとのバランスを意識しながら制作するのが、この科ならではの特徴です。課題ごとにMDやデザイナーなど役割を分担して取り組むため、意見を出し合いながらより良い結果を追求する姿勢も身につきました。企業とのコラボレーション授業も多く、プロの方から直接アドバイスをいただいたり、現場を訪れてプレゼンを行ったりと、リアルな仕事の流れを体感できるのも魅力です。服づくりの工程を組み込んだカリキュラムでしっかり学ぶからこそ、商品が生まれる背景を理解したうえで、企画や販売を考えられるようになりました。

10歳のときに見た『ハイスクール・ミュージカル』で、シャーペイ・エバンズの衣装に心を奪われたことが、ファッションに目覚めたきっかけです。高校生の頃にMDという職種を知り、デザイナーや販売だけでなく、商品企画とビジネスの両方に関われる仕事に魅力を感じるようになりました。大学では経営を学ぶ道を選びましたが、コロナ禍をきっかけに文化出版局の『パターン塾』をそろえ、譲ってもらったミシンで服づくりをスタート。大学の授業では学べない、よりファッションに特化した実践的な学びを求めて、文化服装学院のファッションサマーセミナーに参加しました。リテールプランニングコースの体験授業では、グループで売りたいアイテムとその売り方を考えてプレゼンテーションを行い、売る側の視点の面白さを実感。この経験が入学を決意する後押しになりました。メーカーでのMD職を目指していたため、ファッション工科基礎科を経てインダストリアルマーチャンダイジング科へ進学しました。

一番好きなのは「アパレル造形」の授業です。ブランドのコンセプトづくりから実際の服づくり、販売計画までを学びます。2年次には広島のリクローと連携し、提供された作業着を解体・再構築するリメイク企画に取り組みました。3年次前期にはユナイテッドアローズ向けのブランド企画を行い、リサーチをもとに課題解決型のブランドを提案。後期は卒業制作として、市場調査を行いながらカジュアルとストリートを掛け合わせた大人のためのストリートブランドを展開しています。グループ制作を通じて、スケジュール調整力やコミュニケーション力も自然と身についていきました。「マーチャンダイジング論」や「デジタルマーケティング」など他の授業とも連動し、一つのブランドを軸に学びを集約してアウトプットできる点が、ここ科ならではの面白さだと思います。

企業とのコラボレーション授業やインターンシップに積極的に参加したことです。高島屋でのインターンシップでは、MDやバイヤーと一緒に商品サンプルを確認し、修正点を話し合う会議に参加しました。また、関係者しか入れないブランド展示会にも同行し、バイヤーの視点で商品を見る経験ができました。高島屋とのコラボ企画「カシミヤ再生プロジェクト」では、他学科の学生と連携しながらアイデアを提案。実際に採用された商品が販売される様子を見て、自分の学びが社会につながっていることを実感しました。